HUMAS UMAHA

Menjelang Pemilihan Kepala Daerah atau PILKADA 2024, Badan Pengawas Pemilu Jawa Timur (Bawaslu Jatim) bekerja sama dengan Universitas Maarif Hasyim Latif (Umaha) Sidoarjo menggelar kegiatan Bawaslu Goes To Campus dengan tema \”Peran Mahasiswa Dalam Mewujudkan Pemilu yang Bermartabat dan Berintegritas\”. Kegiatan berlangsung di gedung Rektorat Umaha lantai satu pada hari Kamis 4 April 2024. Kehadiran Bawaslu Jatim di Umaha selain pembaharuan Memorandum Of Understanding dengan Umaha adalah untuk menyosialisasikan dan memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang peran penting dalam menjaga keberlangsungan demokrasi melalui partisipasi aktif pada pengawasan Pilkada 2024. Direktur Kerjasama dan Humas Nur Qoilun SH., MH. yang akrab disapa Bu iir menyampaikan terima kasih kepada Bawaslu Jatim dan seluruh jajaran yang telah mempercayakan Umaha sebagai tempat sosialisasi pengawasan partisipatif untuk Pilkada serentak 2024. Ia berharap, kegiatan ini dapat berlanjut dan memberikan manfaat bagi semua pihak. Ketua Bawaslu Jatim A. Warits S.Sos dalam sambutannya menyampaikan Pilkada 2024 akan menjadi pemilu serentak di Indonesia. Oleh karena itu, masyarakat, terutama mahasiswa, perlu terus mengawasi dan ikut serta dalam memastikan proses pemilu berjalan dengan demokratis dan berkualitas. Sementara itu Koordinator Divisi Pencegahan dan Partisipasi Masyarakat Bawaslu Jatim Eka Rahmawati S.Sos dalam paparannya menyoroti tantangan yang dihadapi Indonesia dalam Pemilu 2024 yaitu praktik money politic yang masih merajalela, khususnya di Provinsi Jawa Timur. Acara yang berlangsung dari pukul 10:00 WIB hingga puku 14:30 WIB ini dihadiri oleh kurang lebih 70 peserta dari mahasiswa dan 10 dari akademisi. Sedangkan nara sumber dari pihak Bawaslu Dan Umaha. Untuk Umaha sendiri menghadirkan Dr. Rizal Haliman SH., MH. dosen pascasarjana Fakultas Hukum. setelah sesi tanya jawab, acarapun ditutup dengan foto bersama. (Humas Umaha)

Esensi Buka puasa bersama bukanlah hanya sekedar makan dan minum untuk membatalkan puasa secara bersama sama. namun dengan buka puasa bersama bisa mempererat tali silaturahmi. Tepat dihari ke 23 di bulan Ramadhan 1445 H Universitas Maarif Hasyim Latif Sidoarjo dan segenap lembaga Pendidikan dibawah Yayasan Pendidikan Sosial Maarif Sepanjang kembali menggelar acara Buka Puasa Bersama. Bertempat di gedung Graha Anugrah Gusti Umaha para Guru, dan dosen, pengurus Yayasan dan Dzuriyah berkumpul menjadi satu.Acara dimulai pada pukul 16: 00 WIb dengan pembacaan Yasin dan tahlil, diteruskan dengan Istighosah bersama dan ditutup dengan sambutan dari ketua yayasan yaitu Ir. M. Makki. Dalam sambutannya beliau berharap dengan adanya buka puasa bersama ini bisa menjadikan kita sebagai insan yang di Rahmati Allaah dengan meneladani Nabi Muhammad SAW. Dengan Harapan kita mendapatkan Sifat Rahman dan RahimNYA, sehingga Syafaat Rosulullaah InsyaAllah kita dapatkan. Dalam kesempatan tersebut Hadir Rektor Umaha dr. Hidayatullaah Sp.N didampingi oleh keluarga, acara yang menghadirkan kurang lebih 590 pesrta tersebut disambut hangat oleh seluruh undangan yang hadir. setelah sambutan dari ketua yayasan Adzan Maghribpun berkumandang dan dilaksanakan sholat maghrib berjamaah dengan imam ustadz Dofirul Yahya LC., MHi.Setelah buka puasa bersama sama para Dosen dan Guru juga staf tidak lupa untuk menerima Tunjangan Hari Raya. Semoga dengan diterimanya THR tahun ini Rizki kiita semua bisa mengalir terus dan membawa keberkahan tersendiri. Aamiin. (Humas Umaha)

Kenakalan remaja dewasa ini cenderung mengalami peningkatan seiring dengan berbagai macam perkembangan teknologi dan informasi yang mengakibatkan Perubahan nilai dimasyarakat. Kenakalan remaja tidak hanya dilakukan oleh remaja yang statusnya putus sekolah, akan tetapi juga tidak sedikit dijumpai pada Pelajar. Kenakalan yang tidak segera mendapatkan solusi akhirnya akan mengarah pada tindak kriminal. Kondisi demikian perlu mendapatkan perhatian dari berbagai pihak terutama pihak sekolah dan orang tua murid. Salah satu bentuk perhatian terhadap kenakalan remaja, atau yang biasa disebut dengan juvenile delinquency, adalah hadirnya Lembaga Bantuan Hukum Maarif Hasyim Latif Sidoarjo. LBH yang berkedudukan di Jl. Raya Ngelom Megare No 30 ini, hari ini selasa 23 Januari 2024 mengadakan penandatanganan nota kesepahaman atau Memorandum Of Understanding (MoU) dengan SMK YPM 1 Taman dengan tujuan untuk melaksanakan kegiatan bantuan hukum terhadap seluruh siswa dan tenaga kependidikan di lingkungan SMK YPM 1 Taman. Menurut Ketua Umum LBH Maarif Hasyim Latif Dr. M. Zamroni SH., M. Hum. \”Kerjasama ini adalah yang pertama dilakukan dengan sekolah, dan SMK YPM 1 Taman dipilih karena prestasi yang ditorehkan sangat banyak dan mayoritas siswa didiknya adalah laki laki yang rawan sekali dengan kenakalan remaja.\” Sehingga beliau berharap dengan adanya LBH ini bisa membantu SMK YPM 1 Taman jika suatu saat menghadapi persoalan-persoalan terkait dengan Hukum. Disela sela acara penandatanganan MoU tersebut, Kepala Sekolah SMK YPM 1 Taman H. Harjono M.Pd. menyampaikan terimakasih kepada rombongan dari LBH Maarif dan mudah mudahan hal ini menjadi keberkahan bagi semua pihak,  Beliau juga berharap \” semoga dengan adanya LBH ini bisa membantu dan sekaligus pencerahan khususnya yang berkenaan dengan kasus hukum\” . Lelaki yang sudah menjadi kepala sekolah selama 30 tahun ini juga menyampaikan \” semoga hal ini menjadikan pijakan hukum bagi seluruh siswa dan tenaga pendidik dilingkungan SMK YPM  Taman\”. pungkasnya.

Sebagai tradisi akhir Semester mahasiswa Desain Komunikasi Visual adalah melaksanakan Pameran Karya Mata Kuliah. Oleh karena itu Pameran dilaksanakan 2 kali di akhir Semester yaitu Semester Gasal dan Semester Genap. Untuk Semester Gasal Pameran selalu dilaksanakan di Luar Kampus, mulai dari sebuah Café, Area Umum, di Kampus Perguruan Tinggi lain juga di Plasa. Untuk tahun ini melaksanakan di sebuah Plasa yaitu di Royal Plaza Jl. A. Yani 16-18 Surabaya lantai 2. Khusus untuk pameran Semester Genap yang dilaksanakan di Lingkungan Kampus UMAHA, mahasiswa harus menampilkan karya secara maksimal karena nilai mata kuliah didasarkan penilaian dari pengunjung pameran. Pameran merupakan suatu kegiatan penyajian karya sehingga dapat dikomunikasikan dan diapresiasi oleh masyarakat. Pameran juga merupakan sebuah kegiatan yang dilakukan mahasiswa untuk menyampaikan sebuah ide atau gagasan kepada masyarakat luas. Pameran bukan hanya mengelola unsur – unsur, objek atau karya yang dipamerkan dalam ruang pamer saja, tetapi juga segala unsur yang berada di luar ruang pamer, seperti perupa, kurator dan penontonnya. Dalam kegiatan ini diharapkan dapat terjadi komunikasi antara perupa yang diwakili oleh karya seninya dengan apresiator. Tema Pameran Tema pameran tahun 2023 ini adalah retrograde adalah gabungan kata dari Retro & Grade. Retro merupakan definisi untuk menunjukan budaya yang sudah lama ada di era 90-an. Retro ini Memiliki elemen garis yang tegas dan simple baik dalam segala hal, salah satunya ciri dari desain retro art deco yang identik dengan kesederhanaan. Sedangkan Grade artinya versi, kelas, tingkat dan mutu. Jadi maksud dari retrograde adalah membawa kita kembali ke versi sembilan puluhan dan merasakan suasana tersebut untuk dibawakan ke masa sekarang. Era 90-an mempunyai ciri khas seperti warna berani contohnya pink, kuning, biru. Warna – warna cerah ini dengan pola funky dan garis hitam untuk estetika klasik 90-an. Mode atau style yang digunakan sangat menyenangkan karena di era 90-an  semua tentang ekspresi. Dari mode grunge hingga pola flanel populer, kita dapat menggabungkan gaya modis favorit  dengan melihat pola dan teksturnya. Bentuk abstrak dan geometri sangat terkenal di tahun 90-an, pola polkadot dan bentuk abstrak tebal adalah standar di antara grafis bertema 90- an. Era 90-an merupakan waktu yang kaya untuk momen budaya pop dan salah satu era paling norak dan menyenangkan dalam sejarah desain grafis. Anak – anak muda jaman sekarang sering menggunakan nostalgia dengan cara memanfaatkan dan berinovasi pada kenangan indah audiens (dan karena itu asosiasi positif) dari peristiwa atau fitur dari dekade yang lalu untuk menciptakan konsep kontemporer yang segar. Kebangkitan kembali desain tahun 90-an sangat populer di kalangan milenial, karena mewakili periode \\\’kedewasaan\\\’ mereka. Pentas Seni Pertunjukan musik sebagai pelengkap pameran karena musik mempunyai tujuan rekreatif, artinya musik diciptakan untuk tujuan hiburan saja. Namun, pada umumnya penyajian musik hiburan mempunyai dua tujuan sekaligus, yaitu menghibur pendengarnya dan memperoleh keuntungan komersial. Pameran Karya Lomba Poster, FanArt dan Foto Kontes Lomba FanArt dan Poster DKV 2023 Pameran tahun ini agak berbeda karena tidak saja memamerkan Karya internal dari DKV UMAHA, tetapi juga memamerkan karya dari lomba Poster dan FanArt yang diselenggarakan DKV UMAHA tahun 2023. Lomba Poster terbuka untuk Umum yang diikuti mulai dari Siswa SMA/SMK sampai Perguruan Tinggi baik PTS maupun PTN, bahkan peserta tidak hanya berasal dari Surabaya Raya saja tetapi juga dari Jawa Timur bahkan dari Luar Jawa. Juara Karya Lomba FanArt Juara Karya Lomba Poster KARYA LOMBA POSTER JUARA 1 Lomba Poster dengan Judul : Covid – 19 karya Lois Palupi Nandatiko dari Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS). Poster menggambarkan Covid 19 dengan varian baru masih ada di sekitar kita dan mencari korban berikutnya. So , mari divaksin dan di sanitasi demi kesehatan kita JUARA 2 Lomba Poster dengan Judul :  Covid – 19 karya Tristan Aditya dari Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS). Pesan Poster Rayakan Malam Tahun Baru dengan Aman di Sampai saat ini, masih ada kasus Covid – 19 .  meski tak sebanyak sebelumnya, kita tetap harus menjaga diri dari Covid – 19, saat merayakan hari besar seperti saat merayakan tahun baru . Jangan biarkan penjaga Anda turun, tetap protokol kesehatan dan tetap aman JUARA 3 Lomba Poster dengan Judul : Jauhi Narkoba. Karya Ra\\\’ufa Insani Lutfi dari Universitas Brawijaya Malang (UB). Diskripsi Poster Stop Tenggelamkan Mimpi dalam Pengaruh Adiksi Sebuah diksi yang menggambarkan betapa ruginya seseorang bila menyentuh hal berbau Narkotika .  Tak hanya masa depan yang patah, tapi pengaruhnya bagi orang tersayang akan sangat terasa.  Bak nafsu yang ingin terpuaskan , adiksi narkoba hanyalah jebakan yang akan terus menghantui seperti kehausan orang .  Jadi rajinlah beribadah , kuatkan iman , selalu berbuat baik dan jauhi Narkoba KARYA LOMBA FANART JUARA 1 Lomba FanArt dengan Judul : Back To 90’s. Karya :  SUKMA berasal dari Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 8 (SMKN) Bone Sulawesi Selatan. Pesan moral  Mr. Boxy terjatuh dan menemukan sebuah kotak seperti lubang portal buat kembali ke zaman 90an dimana didalamnya terdapat barang-barang yang populer dimasa itu. seperti radio, kaset pita, PlayStation 1, dan masih banyak lagi. JUARA 2 Lomba FanArt dengan Judul : Tecno 90th \\\” Era 90. Karya : Iftiar Esa Swastika berasal dari Universitas Islam Negeri RADEN MAS SAID (UIN) SURAKARTA. Pesan moralnya Tecno 90th \\\” Era 90 , masa dimana semua penuh dengan perkembangan yang begitu pesat. Terutama teknologi . Salah satunya konsole game , si primadona permainan remaja pada masa itu sebelum mengenal gadget seperti saat ini . Untuk mengenang maka terciptalah karya ini . JUARA 3 Lomba FanArt dengan Judul : Out of the Box. Karya : LEANDRI OSAMA berasal dari Kota Gayo Aceh. Diskripsi karya Mr.boxy as mascot Creature 2 Retrograde Meskipun disini mr.boxy itu digambarkan sebuah kotak namun pemikiran generasi muda Indonesia itu harus out of the box Punggawa Pameran Tema Retrograde dipilih karena kami memiliki harapan kepada Jurusan Desain Komunikasi Visual di Umaha akan menghasilkan Mahasiswa yang memiliki daya pikir dan kreativitas yang sama dengan era 90-an. Tujuan Kegiatan Adapun tujuan kegiatan Orientasi Studi Jurusan Mahasiswa Baru Desain Komunikasi Visual 2023 ini adalah Meningkatkan kemampuan kreativitas mahasiswa desain komunikasi visual Universitas Maarif Hasyim Latif. Memperkenalkan karya-karya mahasiswa desain komunikasi visual Universitas Maarif Hasyim Latif kepada masyarakat luas dan siswasiswi SMA/K. Mengangkat citra desain komunikasi

Jejak Digital Siapa yang pernah menjemur handuk atau baju di pagar rumah, atau itu biasa dilakukan. Saya dulu biasa melakukan itu. Memangnya bermasalah ? Itu rumah sendiri, mau dibuat jemuran baju atau popok bayi biar kena angin sorenya bisa kering. Itu kan rumah sendiri. Memang betul tapi sadarkah bahwa kehidupan sekarang itu global tidak ada yang privasi lagi asal kelihatan dari jalan orang seluruh dunia bisa melihatnya. Jejak digital adalah jejak yang tertinggal di dunia maya atau dunia internet akibat adanya interaksi yang kita lakukan. Bisa saja kita berkilah saya tidak pernah menggunakan internet karena itu bukan termasuk di bidang kerja saya, apalagi istri saya cuma sebagai Ibu ramah tangga saja. Serumah  memang punya HP semua karena anak yang SD untuk komunikasi saat pulang sekolah. Paling-paling yang kita gunakan hanya What App (WA), saya tidak punya Facebook, Tweeter atau yang lain. Nah kan, WA itu adalah medsos yang berbasis internet. Tapi ini sebenarnya tidak terkait dengan medsos, namun jejak ini secara visual sangat terlihat jelas. Jenis Jejak Digital Jejak digital adalah catatan aktivitas online yang kita buat setiap kali online. Ini mencakup semua aktivitas online. Informasi yang kita bagikan secara online akan meninggalkan jejak data. Itulah mengapa penting untuk mengetahui jejak digital yang kita tinggalkan. Setiap kali online, kita meninggalkan jejak data. Mesin pencari, situs media sosial dan banyak perusahaan lain mengumpulkan dan menyimpan data ini. Beberapa di antaranya dipublikasikan. Ada beberapa informasi lainnya yang dirahasiakan. Sebaiknya kita tahu bahwa didunia maya jejak digital dikelompokan menjadi 7 jenis diantaranya adalah sebagai berikut : Jejak Digital Google Maps Seorang anak yang masih sekolah di SD mencoba mempraktekan sebuah aplikasi yang didapat dari artikel internet dengan judul langkah-langkah menandai alamat rumah dengan Google Maps, dengan tahapan sebagai berkut : Setelah klik maka jadilah peta digital seperti yang tampak gambar dibawah ini. Setelah berhasil membuat alamat rumah di google maps si anak dan Bapak ketawa-tawa. Hebat kamu dik ?. Tetapi sang Kakak seorang perempuan yang sudah bekerja di Bank Pemerintah marah-marah. “Isin isine ae. Sopo sing mepe anduk iku”

Pembelajaran Semester Gasal Tahun Ajaran 2022/2023 akan segara dimulai. Mengingat perkuliahan sudah dilakukan secara Perkuliahan Tatap Muka, maka resources pembelajaran masih tetap diperlukan sebagai pendamping. Sudah barang tentu  persiapan pelaksanaan manajemen pembelajaran daring segera disiapkan. Pelaksanaan pelatihan selama 3 hari mulai tanggal : 28, 29 dan 30 Juli 2022 dilakukan secara tatap muka (offline) dan online. Session 1 : Taksonomi Bloom (Prof. Rusijono) Dalam pengantarnya Profesor Rusjiono Warek I Bidang Akademik UMAHA. Taksonomi bloom adalah struktur hierarki yang mengidentifikasi keterampilan berpikir mulai dari jenjang yang rendah hingga jenjang yang tinggi. Taksonomi Bloom pertama kali diterbitkan pada tahun 1956 oleh seorang psikolog pendidikan yaitu Benjamin Bloom. Kemudian pada tahun 2021 direvisi oleh Krathwohl dan para ahli aliran kognitivisme. Hasil revisi ini yang kita kenal dengan nama Revisi Taksonomi Bloom. Revisi yang dibuat hanya pada ranah kognitif dengan menggunakan kata kerja. Taksonomi Bloom dibagi menjadi tiga ranah, yaitu: kognitif, afektif dan psikomotorik. Tiga domain tersebut penting dalam pembelajaran. Namun, domain kognitiif seperti pada penjelasan di atas lebih banyak digunakan. Taksonomi Bloom versi revisi, jenis pengetahuan dibagi menjadi 4 (empat) yaitu: Fakta: Informasi yang menunjukkan fenomena dalam pembelajaran Konseptual: termasuk kategori, struktur, dan teori Prosedur: bagaimana menggunakan teknik dan metode yang spesifik, dan waktu penggunaannya Metakognitif: strategi keputusan, pengetahuan-diri, dan “thinking about thinking” Dari empat jenis pengetahuan, kemudian dibagi menjadi enam tingkat pembelajaran. Pada revisi taksonomi Bloom ini, setiap tingkatan lebih menunjukkan kata kerja aktif untuk menggambarkan apa yang harus dilakukan oleh peserta didik. Tingkatan dalam pengetahuan ini digambarkan dalam bentuk paramida, di mana tingkat dasar digambarkan lebih luas daripada tingkat di atasnya. Hal ini menunjukkan bahwa lebih banyak orang yang bertahan pada tingkat pengetahuan yang lebih rendah ini. Session 2 : Direktur Kurikulum UMAHA dan LPPM Proses pembelajaran daring atau elearning akan lebih menyenangkan dan akan menarik maka perlu menyertakan  media pembelajaran berupa video. Sambutan Direktur Akademik UMAHA pada Semester Gasal 2022/2023 nanti akan menerapkan pembelajaran secara blanded dengan komposisi tatap muka 60% dan online 40%. Direktur Akademik dan Pembelajaran UMAHA dan Ketura LPPM UMAHA Disampingitu juga menyinggung model RPS baru, dengan menekankan bahwa “pentingnya karakter bagi setiap alumni”.Sehingga setiap Lulusan UMAHA adalah insan yang benar-benar purna dengankehandalan keilmuan dan karakter Islami. Untuk mencapai hal-hal tersebutpenekanan pada capaian pembelajaran program studi yang menjadi luaran diantaranyasebagai berikut :   CPL-PRODI yang dibebankan pada MK CPL1 (S8) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri CPL2 (P1) Menghubungkan permasalahan/fenomena alam yang terjadi secara sistematis dalam bentuk energi dan sistem tenaga listrik CPL3 (KU2) Menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur CPL4 (KK1) Merancang dan secara sistematis dalam bentuk energi dan sistem tenaga listrik Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK-1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (CPL1) CPMK-2 Mampu menganalisis bentuk-bentuk energi dan permasalahanya khususnya energi listrik(CPL2) CPMK-3 Mampu menganalisis jenis-jenis mesin listrik dan penggunaanya dalam industri (CPL2) CPMK-4 Menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (CPL3) CPMK-5 Mampu menerapkan berbagai macam teori dan konsep jenis mesin listrik (CPL4) Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Sub-CPMK Mahasiswa mampu menjelaskan energi beserta permasalahanya. (C2) (CPMK1) Sub-CPMK Mahasiswa mampu menguraikan perkembangan konversi energi listrik. (C4) (CPMK1) Sub-CPMK Mahasiswa mampu menguraikan dasar pembangkitan energi listrik. (C4) (CPMK1) Sub-CPMK Mahasiswa mampu menghitung medan elektromagnet di sekitar aliran arus listrik.(C3) (CPMK2) tentang konsep-konsep dasar limit Sub-CPMK Mahasiswa mampu menguraikan jenis-jenis mesin Listrik DC. (C4) (CPMK3) Sub-CPMK Mahasiswa mampu memerinci konsep mesin Listrik AC. (C4) (CPMK5) Sub-CPMK Mahasiswa mampu mengorganisasikan jenis-jenis transformator. (C4) (CPMK5)   Session 3 : Direktur PJJ UMAHA dan Dion Ontoseno, MT. Pembelajaran Semester Gasal Tahun Ajaran 2021/2022 akan segara dimulai. Sudah barang tentu  persiapan pelaksanaan manajemen pembelajaran daring segera disiapkan. Disamping itu ada PR tambahan terkait Webiometrik. Webiometrik UMAHA yang sudah berada pada 309 tingkat Nasional dan rangking  Dunia ada di 10491. Untuk tingkat Nasional sudah tidak perlu diragukan karena sudah banyak menyalip banyak PTN. Ranking Dunia rupanya yang perlu lebih digiatkan lagi dengan lebih banyak lagi Jurnal Internasional, Riset yang menggandeng Kolega di Luar Negeri. Itu harusnya pekerjaan yang mudah karena UMAHA sudah punya banyak jaringan di tingkat Internasional. Setelah Perkuliahan Semester Genap berakhir, itu artinya masa dimulainya pelaksanaan Semester Gasal 2021. Mengingat waktu persiapan yang pendek maka pembuatan Manajemen Pembelajaran baru bisa dilaksanakan bulan September 2021. Adapun kegiatan yang akan dilaksanakan diantaranya sebagai berikut : Pembuatan Sistem Manajemen Pembelajaran. Pembuatan Kelas Pembelajaran untuk 500 Matakuliah. Pembuatan Jadwal (Absensi). Backup Konten untuk Template Makul. Tolok ukur keberhasilan pembelajaran seorang Dosen tidak hanya mampu menjadi pengajar di Kampusnya sendiri tetapi gaung materi pembelajarannya bisa dinikmati Mahasiswa di luar Kampus UMAHA. Seperti yang sudah digelorakan Rektor UMAHA One Lecturer One Thousand Students. Pendampingan Dosen untuk menyiapkan Konten ke SPADA INDONESIA. Pendampingan Dosen untuk menyiapkan Share Materi ke SPADA INDONESIA. Pendampingan Dosen untuk menyiapkan Backup Materi ke SPADA INDONESIA. Pendampingan Dosen untuk melakukan Restore Materi ke SPADA INDONESIA. Referensi : https://pusdiklat.perpusnas.go.id/berita/read/160/taksonomi-bloom-model-dalam-merumuskan-tujuan-pembelajarann/ Panduan Elearning Untuk UMAHA : https://e-learning.umaha.ac.id/course/view.php?id=1982

Lawatan Institut Agama Islam Sukabumi (IAIS) ke Kampus UMAHA dilakukan selama 3 hari. Agenda Hari pertama adalah pembahasan kerja sama IAI Sukabumi dengan UMAHA tertuang dalam MOU dilanjutkan menyaksikan Pameran Akhir Semester Karya Desain dan Seni dari Program Studi Desain Komunikasi Visual UMAHA. Sebagai ajang unjuk kreatifitas maka setiap akhir Semester mahasiswa DKV harus menampilkan karya karena penilaian mata kuliah didasarkan dari penilaian pengunjung Pameran.   Agenda hari kedua cukup panjang mulai dari pagi sampai lepas Sholat Ashar. Karena kegiatan dilakukan di 4 unit Direktorat di UMAHA diantaranya sebagai berikut : 1. PJJ UMAHA Lokakarya   Institut Agama Islam Sukabumi (IAIS) ke UMAHA diikuti : Marup Istiqamah, M.Ag, Cecep Abdu Rohman, M.Sos dan Rahman Ramdhani, MT.  Pada hari kedua diawali dengan PJJ UMAHA   yang dimulai jam 09.30 dan berakhir sampai pukul 12.30. Elarning atau pembelajaran daring juga bisa saja  pelaksanaan perkuliahan secara blanded learning. Apa itu Daring adalah tatap muka perkuliahan dilakukan secara maya sedangkan blanded learning adalah model perkuliahan sebagian dilakukan secara daring (elearning) dan sebagian dilaksanakan secara tatap muka.   Perkuliahan daring UMAHA menggunakan Learning Management System (LMS) berbasis Moodle dengan  alamat  site  :  https://e-learning.umaha.ac.id, sebagai tempat bagi Mahasiswa untuk melakukan pembelajaran secara daring. UMAHA tahun 2018 dan 2019 mendapatkan bantuan dana (hibah) pengembangan pembelajaran jarak jauh dari Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Tolok ukur keberhasilan pembelajaran seorang Dosen tidak hanya mampu menjadi pengajar di Kampusnya sendiri tetapi gaung materi pembelajarannya harus bisa menyebar luas dan dinikmati  Mahasiswa dan  Masyarakat Luas.  Sehingga  semangat  “One  Lecturer  One Thousand Students” bisa terwujud nyata. 2. Lembaga Penjaminan Mutu Lembaga Penjaminan Mutu UMAHA diketuai oleh Moch. Ansori, MT yang menempati Gedung B di Ruang Pimpinan. Keterlaksanaan Penjaminan dilakukan oleh lembaga (LPM) di tingkat Universitas, unit penjaminan mutu (UPM) ditingkat fakultas dan untuk di tingkat program Sudi  dilakukan oleh Gugus Kendali Mutu (GKM). LPM, UPM dan GKM mempunyai fungsi merencanakan, menerapkan dan mengembangkan sistem penjaminan mutu lembaga sekaligus melakukan evaluasi terhadap kinerja sesuai standar yang telah ditetapkan dan dituangkan dalam standar mutu internal UMAHA. Pelaksanaan penjaminan mutu di tingkat program studi sesuai dengan siklus PPEPP meliputi mematuhi penetapan standar yang sudah ditetapkan oleh LPM, melaksanakan kegiatan yang ada di tingkat program studi sesuai standar mutu yang telah ditetapkan, setiap satu semester sekali dilakukan audit mutu internal oleh LPM untuk mengetahui ketercapaian seluruh rangkaian kegiatan apakah sudah sesuai standar mutu melalui pemantauan secara periodik. Hasil penilaian dari tim audit akan dilakukan perekaman dan analisa antara tim audit dengan program studi untuk dirumuskan tindak lanjut apa saja yang dilakukan di semester mendatang. Formulir yang digunakan dalam audit mutu internal di Teknik Komputer berupa daftar ceklist ketersediaan dokumen program studi, keterlaksanaan program kerja dan tindak lanjut, adanya kuisioner kepuasaan layanan dosen dan mahasiswa yang nantinya diriview secara berkala untuk meningkatkan layanan 3. LPPM UMAHA Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UMAHA diketuai oleh Khoirul Ngibat, M.Si dalam paparannya menyampaikan pentingnya peran Pengabdian Kepada Masyarakat. Perguruan Tinggi (PT) menuntut institusinya untuk memiliki suatu kerangka dasar rencana dalam bentuk Renstra PT. Kerangka dasar Pengabdian Kepada Masyarakat tersebut kemudian dijabarkan dalam suatu tahapan pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat dalam jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang. Hal ini diperlukan untuk menjamin kepastian dan pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat yang terencana, sinergis, terpadu, efisien dan berkesinambungan. Agar sebuah Renstra dapat digunakan dan diterapkan, perlu ditetapkan sebuah standar pelaksanaan. Dengan adanya Renstra di tingkat institusi diharapkan dapat mewujudkan sinergi, keterpaduan, dan keselarasan dalam hal pengelolaan Pengabdian Kepada Masyarakat di tingkat PT melalui pendayagunaan sarana, tenaga dan sumberdaya lainnya secara efektif dan efisien. Menjadi lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat yang unggul, modern dan menghasilkan karya Pengabdian Kepada Masyarakat berbasis teknologi informasi & komunikasi, seni, budaya, dan nilai-nilai Ahlussunna Wal jamaah yang berkontribusi secara signifikan dalam pengembangan pendidikan, ilmu pengetahuan dan peradaban bangsa pada tingkat nasional, regional dan internasional. Mewadahi kegiatan pemberdayaan dan pengembangan bagi masyarakat yang dilakukan oleh para dosen UMAHA dan para pelaku pembangungan. Memberikan arah perubahan pada masyarakat menuju masyarakat mandiri dan sejahtera melalui penerapan IPTEKS secara berkelanjutan, khususnya untuk masyarakat Jawa Timur. Menghimpun, mengkaji, membangkitkan dan mengembangkan IPTEKS tepat guna yang dibutuhkan Masyarakat. Mengembangkan sinergi serta kerjasama dengan pemerintah, masyarakat dan pelaku bisnis. Melaksanakan penataan sumber daya manusia dan kelembagaan LPPM UMAHA dengan membangun sistem kepemimpinan, manajemen, data base dan jaringan komunikasi yang luas bagi pengembangan kegiatan kemasyarakatan yang mendorong tercapainya visi UMAHA 4. Direktorat Sistem Informasi UMAHA (DSI) Direktur dari Direktorat Sistem Informasi (DSI) UMAHA adalah Fatoni Rohman, M.Kom, DSI adalah jantung dari UMAHA karena sebagai  pengelola system informasi akademik, system informasi keuangan dan system penunjang lainnya. Sejarah Langitan Ternyata cloud perlu teman biar tidak hanya berwarna kelabu saja juga perlu nuansa yang cerah-cerah maka awal tahun 2016 lahirlah LangitAN atas usulan Rektor UMAHA Dr. Fathoni Rodli. Sejarah langitan berawal dari harapan Ketua Umum PBNU KH. Prof. DR. Agil Siradj dalam acara peresmian UMAHA bulan Desember 2014, “Semoga seluruh Perguruan Tinggi NU bisa terinteregrasi dengan hanya klik mouse maka akan menampilkan semua informasi dan potensi Nahdiyin”. Rektor UMAHA merasa tertantang, maka dengan mengerahkan programmer Direktorat Sistem Informasi (DSI) UMAHA untuk mengkloning cyber campus Universitas  Airlangga Surabaya dengan harapan sistem tersebut bisa terinteregrasi dengan cloud-cloud  system Perguruan Tinggi Nahdatul Ulama, di seluruh Indonesia maka nama yang diberikan adalah Langit yang dilengkapi dengan Jaringan Komputer Cerdas rekursif. Alamat site : https://langitan.umaha.ac.id/ UMAHA merupakan kampus pertama yang menggunakan Langitan sebab nantinya Langitan akan digunakan seluruh PTNU diseluruh Indonesia yang berjumlah 38. Karena merupakan gabungan kata dan singkatan seharusnya penulisannya menjadi LangitAN, namun untuk kaidah bahasa Indonesia maka penulisan disederhanakan cukup Langitan saja. Jadi definisi langitan adalah sistem informasi jaringan cerdas berbasis internet yang mampu berjalan secara mandiri dan otomatis sehingga pengguna dan manajemen bisa mengakses dengan peralatan komputer maupun gadged dimanapun dan kapanpun. Langitan juga dilengkapi Tools yang mampu memigrasikan (sinkronisasi) data perguruan tinggi ke Forlap seperti yang dikeluhkan banyak perguran tinggi di seluruh Indonesia. UMAHA dengan umlah mahasiswa 2042 berhasil melakukan log sync (pelaporan PDDIKTI) pada tanggal 1 Mei 2015 menggunakan Langitan untuk pertama kalinya. Agenda hari Ketiga hanya diisi dengan kegiatan di DSI untuk pemantapan seputar

Bapak Ibu para Periset seperti kita ketahui Mendeley adalah aplikasi untuk mengelola referensi dan sitasi yang dibuat oleh Elsevier, dan juga bisa dipasang pada pada Ms. Word (Plug In).  Dengan Medeley pembuatan Daftar Pustaka akan sangat mudah. Namun adakalanya Mendeley yang sudah terpasang pada Ms. Word tiba-tiba tidak aktif, padahal sudah melakukan banyak sitisi dan artikel ilmiah juga masih aktif pada Ms. Worod. Perubahan yang paling terlihat adalah, pada menu Refferences,  tidak muncul Ikon Mendeley tetapi hanya ada tulisan Insert Citation, seperti tampak gambar dibawah. Untuk mengatasi permasalahan supaya Mendeley bisa terhubung dengan Ms. Word kembali, langkahnya sebagai berikut, pertama-tama silahkan di buka Ms. Word kemudian lakukan setting sebagai berikut : Klik File Klik Option Pilih Add Ins Begitu klik tombol Go, maka akan tampil seperti tampak pada Gambar Window Add Ins diatas, selanjutnya lakukan 3 perintah sebagai berikut : Klik Mendeley-1.19.8.dotm (1) Pada bagian Manage pilih : Word Add-Ins (2) Klik Go (3) Selanjutnya akan muncul Window Temples and Add-Ins, seperti tampak gambar dibawah ini. Lakukan dengan memberikan centang dengan klik mouse pada Mendeley-1.19.8.dotm dan akhiri dengan menekan tombol Ok. Setelah tampil window Templates and Add-Ins, berikan perintah berikut : Centang Mendeley-1.19.8.dotm dengan Klik Klik tombol OK Silahkan klik menu Refference, pada Ms. Word, maka pada Insert Citation sudah muncul Ikon Mandeley

ABSTRAK : Langitan sebagai  sistem yang melakukan proses kegiatan akademik baik mahasiswa, dosen, dan staf administrasi. Sistem pada kegiatan administrasi akademik akan melakukan proses transaksi belajar-mengajar, proses administrasi akademik berupa kelengkapan dokumen termasuk biaya yang muncul pada saat registrasi. Tools Langitan mampu memigrasikan (sinkronisasi) data UMAHA ke Forlap. Kegiatan FRS sudah bisa dilakukan secara online dan Dosen Wali cukup approve. Langitan juga dilengkapi sistem cerdas didukung Artificial Intelligence (AI), yang akan menangani permasalahan akademik mahasiswa berupa penstatusan mahasiswa dan beasiswa internal, pengambilan keputusan adalah  Mesin Learning Langitan. Kata Kunci : Langitan,  Sinkronisasi, FRS, AI dan Mesin Learning Langitan A. PENDAHULUAN Komputer sejak populer 3 dasa warsa, yang kala itu sebutannya Komputer Jangkrik mentranformasi menjadi TI (Teknologi Informasi) ternyata masih memerlukan waktu yang  cukup lama untuk menjelma menjadi TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi). Akhirnya lahirlah istilah SIM (Sistem Informasi Manajemen) kalau di kampus menjadi SIAKAD, SIPUSTAKA, SIAK dan masih banyak lagi. Dunia tidak lagi cukup diwadahi dengan dunia nyata tetapi perlu dunia khusus yang bernama Dunia Maya. Ditengah antah berantah dunia maya yang didukung populernya penggunaan ponsel sebagai media Internet maka lahirlah istilah Cloud Computing. Menurut (Armbrust et al., 2010), “Cloud computing refers to both the applications delivered as services over the Internet and the hardware and systems software in the data centers that provide those services. Berkat TIK bisnis saat ini mulai bersaing secara global untuk dapat memuaskan pelanggan, sehingga perusahaan membutuhkan akses informasi yang cepat dan akurat. Agar dapat mengakses informasi secara cepat, perusahaan perlu membangun infrastruktur Teknologi Informasi dan Komunikasi yang memerlukan modal besar, di sisi lain cloud computing hadir sebagai salah satu solusi alternative (Rumetna, 2018).  Teknologi cloud computing dapat lebih menghemat pengeluaran dibandingkan harus membangun sendiri infrastruktur jaringan untuk jangka pendek. Kebutuhan untuk teknologi cloud computing sebagaian besar hanya pada biaya koneksi dan data processing sesuai dengan kebutuhan. Pada (Hartanto, 2017). Ternyata cloud perlu teman biar tidak hanya berwarna kelabu saja juga perlu nuansa yang cerah-cerah maka awal tahun 2016 lahirlah LangitAN atas usulan Rektor UMAHA Dr. Fathoni Rodli. Sejarah langitan berawal dari harapan Ketua Umum PBNU KH. Prof. DR. Agil Siradj dalam acara peresmian UMAHA bulan Desember 2014, “Semoga seluruh Perguruan Tinggi NU bisa terinteregrasi dengan hanya klik mouse maka akan menampilkan semua informasi dan potensi Nahdiyin”. Rektor UMAHA merasa tertantang, maka dengan mengerahkan programmer Direktorat Sistem Informasi (DSI) UMAHA untuk mengkloning cyber campus Universitas  Airlangga Surabaya dengan harapan sistem tersebut bisa terinteregrasi dengan cloud-cloud  system Perguruan Tinggi Nahdatul Ulama, di seluruh Indonesia maka nama yang diberikan adalah Langit yang dilengkapi dengan Jaringan Komputer Cerdas rekursif(mempekerjakan dirinya sendiri). UMAHA merupakan kampus pertama yang menggunakan Langitan sebab nantinya Langitan akan digunakan seluruh PTNU diseluruh Indonesia yang berjumlah 38.   B. DISKUSI Penggunaan teknologi informasi dalam kehidupan sehari-hari manusia, menjadikan dunia tanpa batas. Ini semua dipengaruhi oleh  perkembangan internet dan teknologi digital yang begitu kuat. Sehingga kemanapun manusia bergerak tidak bisa lepas dari perangkat digital . 1. Sistem Langitan Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) merupakan sistem yang mengolah data dan melakukan proses kegiatan akademik yang melibatkan antara mahasiswa, dosen, dan administrasi akademik. Sistem informasi Akademik melakukan kegiatan proses administrasi mahasiswa dalam melakukan kegiatan administrasi akademik, melakukan proses pada transaksi belajar-mengajar antara dosen dan mahasiswa, melakukan proses administrasi akademik baik yang menyangkut kelengkapan dokumen dan biaya yang muncul pada kegiatan registrasi administrasi akademik (Marisa & Harleni, 2018). SIAKAD sangat membantu dalam pengolahan data terkait informasi akademik, misalnya nilai mahasiswa, mata kuliah, jadwal mengajar dosen dan sebagainya yang dulunya dikerjakan secara manual , namun telah dikerjakan dengan sistem yang terkomputerisasi untuk meningkatkan efisiensi (Istiqomah Widiastuti1, Wiedy Murtini2, 2019). Langitan sebagai  sistem yang mengelola data akademik UMAHA akan melakukan proses kegiatan akademik yang melibatkan  mahasiswa, dosen, dan staf administrasi dibidang akademik. Sistem informasi akademik akan memproses administrasi mahasiswa pada kegiatan administrasi akademik. Juga proses transaksi belajar-mengajar antara mahasiswa dengan Dosen. Dan proses yang berkaitan dengan kelengkapan dokumen termasuk biaya yang timbul pada saat registrasi. Seiring terjadinya Pandemi Covid 19 secara global, termasuk seluruh wilayah Indonesia. Semua kegiatan  yang awalnya dilakukan secara langsung baik perdagangan, perkantoran, pertokoan, pemerintahan, pendidikan semua lumpuh karena dilarang melakukan interaksi. Tidak terkecuali perguruan tinggi juga tutup sehingga semua kegiatan akademik baik pengajaran maupun administrasi.  UMAHA sangat diuntungkan sudah memiliki sistem Langitan. Kegiatan akademik semacam FRS sudah bisa dilakukan secara online baik mahasiswa yang sedang mengambil matakuliah dan approve oleh Dosen Wali. Untuk perkuliahan karena sudah menggunakan pembelajaran secara daring penuh sejak tabhun 2018 dengan nama : https://e-learning.umaha.ac.id/, Apakah Sistem Langitan UMAHA bisa dikatakan sudah memanfaatkan Industri 4.0?. jawabnya iya mendukung. Menurut Prof. Onno W. Purbo dari ITB : “Asal terhubung Internet dan bisa mengontrol sistem dari jarak jauh, maka bisa dikatakan sudah masuk Era Industri 4.0”. Langitan memberi akses untuk melakukan perwalian dari jarak jauh secara on line.  Dosen Wali untuk proses Approved KRS mahasiswa  cukup 3 langkah saja (Pilih Mahasiswa, Centang Semua dan Simpan KRS)seorang mahasiswa tidak kurang dari 5 detik asal ada jaringan internet. Jadi tidak ada alasan karena dosen tidak bisa kekampus karena ada di luar kota maupun luar negeri.   2. Sistem Cerdas Langitan Langitan sebagai sistem cerdas yang didukung Artificial Intelligence (AI),  akan menangani secara mandiri beberapa permasalahan akademik mahasiswa. Ada dua  permasalahan utama yang sulit untuk diselesaikan dan memakan waktu yang lama karena melibatkan Kaprodi dan Direktorat Sistem Informasi. Permasalahan itu adalah penstatusan mahasiswa dan beasiswa internal. Penstatusan mahasiswa adalah status akhir sebagai mahasiswa yang akan dilaporkan ke Pangkalan Data Pendidikan Tinggi Kementerian Riset, Teknologi Dan Pendidikan Tinggi (FORLAP) apakah lanjut sebagai mahasiswa atau  dikeluarkan . Permasalahan jadi rumit karena dihadapkan pada fakta lapangan yaitu ada saja dari berbagai Prodi pembayaran aktif tetapi tidak pernah ikut  kuliah sama sekali. Akhirnya Kampus memberi solusi dengan pembelajaran online yang sudah dilakukan sejak tahun 2018 dan bagian akhir yang akan memutuskan adalah  mesin learning langitan. Permasalahan mahasiswa tidak bisa membayar uang kuliah juga tidak kalah rumit. UMAHA tidak mengharapkan ada mahasiswa yang putus kuliah, solosinya pemberian beasiswa. Beasiswa merupakan pemberian bantuan oleh instasi atau yayasan atau perorangan untuk kelanjutan kuliah bagai mahasiswa. Beasiswa terbagi menjadi dua, yaitu untuk siswa berprestasi dan kurang mampu.

ADRI mendorong para dosen untuk lebih bermakna dan berkiprah lebih produktif, lebih inovatif. Untuk meraih itu maka Dosen harus berkualifikasi Doktor, Oleh karena itu pemerintah menawarkan berbagai skema pendanaan dan diharapkan dosen mengambil kesempatan. Dalam rangka untuk meningkatkan profesi Dosen, maka Dosen harus berpendidikan S3 atau post-doctoral. Sebentar lagi  akan dibuka beasiswa dosen baik dosen negeri maupun dosen swasta, punya kesempatan yang sama. Bahkan juga untuk Dosen kontrak tetapi syaratnya minimal harus sudah mengajar selama 2 tahun. Karir dosen  ada tiga hal : Bagaimana memantapkan atau meningkatkan kualifikasi-kualifikasi itu biasanya terkait dengan gelar atau level pendidikan pendidikan tantangan terberat itu sekarang profesi dosen profesi dokter S1 kalau dosen kan minimal S2 Master sesuai dengan guru dan dosen dan sesuai undang-undang.